Matilde Rocha contesta uma falsa equivalência no debate sobre primeira infância e os seus efeitos nas desigualdades sociais.
O Estado Português tem promovido uma falsa equivalência entre programas de educação e de simples acolhimento na primeira infância, ignorando as evidências que demonstram o impacto determinante da educação de qualidade nos primeiros anos de vida.
Texto de Matilde Rocha, membro do Grupo de Coordenação do NT Porto e representante da IL no Conselho Nacional de Educação.
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Publicado em Opinião de Matilde Rocha